严教授看着周兴冷冷地问：“怎么，回答不上来吗！”
“教授，这可是世界性难题，我答不上来很正常啊！”周兴奇怪地看着严教授：
“……。”严教授翻了个白眼，被周兴堵得说不出来话。
回过来神，严教授虎目一瞪，这小子明明上课走神，居然睁眼说瞎话，简直无法无天。
“年轻人不要好高骛远，上课不专心听讲，居然用这种借口忽悠我，回去写一份检讨，明天交给我。”严教授含恨训斥周兴道：
周兴微微一呆，摆手辩驳：“不，教授，我不服！”
“你说什么？你不服？”严教授不可置信地看着周兴，惊怒交加：
“是的，我不服，我没有好高骛远，您教的课我自己都学会了。“周兴看着严教授，神情淡定：
“哦？这么说还是我错怪你咯！既然都学会了，我的课你以后都别来上了！”严教授怒不可遏，瞪了周兴一眼，说完转身就要离开，怕再呆下去，忍不住动手揍周兴一顿。
太气人了，他在北大教了这么多年书，就没见过样的学生，不知悔改不说，居然还敢顶撞他，严教授气的直哆嗦。
要是让严教授就这么走了，这个误会就算跳进黄河也洗不清了，以后在学校的日子还怎么过。
“严教授，你要宣布处罚，也要给学生一个申辫的机会吧，您稍等一下，容许学生把话等候说完行吗？“周兴挽留道：
闻言，严教授转过身来，审视的目光落在周兴的脸上，倒想看看他要怎么申述。
“说吧！不能说个子丑寅卯来，信息科学技术概论这一科你别想过了！”严教授瞪着周兴郑重警告道：
”严教授，信息科学技术概论描述的内容：概论和简介类的介绍，我能倒背如流，第６５页，主讲软件的阶段：第一阶段：４０年代中期到５０年代中期，实用高级语言的出现前，…，第二阶段：５０年代中期到６０年代中期，软件工程出现前……，第三阶段，……；第８５页，计算机平台结构的演变：单机结构，主/从结构，客户机与服务器结构，机群机构，网络结构…，第115页，…：“周兴看着严教授，滔滔不绝地被背诵起来：
严教授面色一变，连忙照着周兴背诵的内容，翻开相应的书页校对起来，而后，脸上浮起一个既震惊的表情。
周兴背诵的段落、页面，与书上的内容一一对应，一处不差，一字不漏。
“你是怎么做到的！”严教授惊讶地看着周兴：
“教授，我的记忆力比较强，能过目不忘，学习信息科学技术概论这一类靠记忆类的知识比较容易。”周兴笑着说：
闻言，严教授登时有些头大了，周兴把整本信息科学技术概论都背下来，他在课堂上走神情理上能解释得过去，…，可是怎么就这么别扭呢！这下怎么处理他？
看着严教授为难的样子，周兴笑着问：“严教授，本专业的知识入学之前有研究过一阵子，有几个关于机器学习的难题想向您请教。”